杭州美术艺术进阶培训班

【适龄人群】

小学三年级及以上至初中

【教学内容】

基础造型、逐步写实、理性创作、了解艺术流派和艺术史，引导孩子向写实的技巧转变，寻求思维上的自我突破，为自己的创作表达积累更多的知识和方式，系统地学习艺术家、艺术流派以及技术观点。

【课时与学费】

C、D阶段120分钟/课时，具体费用以当期课程安排为准。

【教学优势】

遵循教育部的美育大纲，注重核心素养的培养，包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等，注重跨学科或多学科的交叉融合，关照学科间的相互联系，以主题、项目、任务、活动等组织课程内容为主。符合年龄段和孩子认知，循序渐进从简单到复杂，从普及性到针对性，在现有的基础上加以改良。

培养孩子专注力、观察力、创造力和艺术素养，使孩子具备独立的艺术创作能力，运用美术知识主动完成艺术作品，将艺术运用到日常生活中，开启美好的艺术人生。

【学员作品】

作品展示

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【画室简介】

遵循教育部的美育大纲，注重核心素养的培养，包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等，注重跨学科或多学科的交叉融合，关照学科间的相互联系，以主题、项目、任务、活动等组织课程内容为主。符合年龄段和孩子认知，循序渐进从简单到复杂，从普及性到针对性，在现有的基础上加以改良。   培养孩子专注力、观察力、创造力和艺术素养，使孩子具备独立的艺术创作能力，运用美术知识主动完成艺术作品，将艺术运用到日常生活中，开启美好的艺术人生。

【环境展示】

环境展示

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绘事后素课程中，C阶段为写实萌芽期，包含C1-C6，对应小学三至五年级。课程将围绕基础造型、逐步写实、理性创作、艺术流派与艺术史展开，训练学生观察物体、理解三维空间及精准表现的能力，使其逐步具备写实基础。教学从自由表达到写实技巧过渡，同时系统学习艺术家、艺术流派和艺术观点，并阶段性完成自主创作。

D阶段为客观写实期，包含D1-D4，对应小学六年级及初中。课程重点是深入造型能力、系统艺术思维和自我艺术语言，在巩固绘画技巧的同时培养整合思维，引导学生形成具有个人特点的艺术表达。课堂更强调独立创作、关注社会现实、增强同理心，并辅导学生管理作品、开展自我评价与反思。C、D阶段均为每课时120分钟，3人开班、12人满班，每周一次课。教学借助课程实验笔记和元素重组训练，引导学生从凭感觉创作走向凭思考创作。