沈阳艺考文化课辅导课程

面授小班

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沈阳韦德教育

白天班、晚班、周末班等7个班级

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学校

【课程详情】

课程设置：全科

适用范围：艺术特长生

教学时间：随到随学，节假日不休息，教学时间可根据家长及学生自行安排。

教学地点：11家分校，可以就近学习

教学模式：1对1个性化教学、精品小班课

教学特色：个性化诊断测评、制定个性化教学方案、签订辅导协议，建立学生档案、匹配老师，定制排课、确定辅导计划、6对1全程跟踪。

【提分攻略】

1.分析艺考生学习情况，量身定制辅导方案，传授正确学习方法。

2.分析考点、高频考点，与基础知识相结合，精准授课精准拿分。

3.零起点出发，以例题带动知识点，避免枯燥，提高学习效率。

4.往届命题组专家、学科主任深剖学科核心，直击高分考点！

5.高考绝密辅导方案，覆盖拿分点，权威押题，稳抓卷面基础分。

【授课内容】

【机构简介】

沈阳韦德教育培训学校，简称韦德教育。

沈阳韦德教育培训学校成立于辽宁省沈阳市，致力于个性化一对一教育。多年来韦德教育以先进的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为国内个性化教育事业的领航者，目前已拥有校区11所，分布在沈阳市沈河区、皇姑区、和平区、铁西区和大东区、浑南新区。

沈阳韦德教育培训学校一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜力，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度提升应试能力与学习能力。韦德教育经过多年的摸索与历练，拥有一套专业独特的教学体系，整合优秀的教育资源，全方位的满足不同学员的个性需求，为莘莘学子助力升学考试。

沈阳韦德教育培训学校自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。

教育理念：

沈阳韦德教育培训学校,多年来一直秉承“教育之本，唯信唯德”的教育理念，传播先进的教育思想和学习方案，帮助八方学子成就梦想，我们始终相信，“诚信创造成就，品质铸就辉煌”。在未来，韦德教育必将以更高的标准要求自己，为将韦德教育打造成为中国个性化教育品牌而不懈努力。

【教学优势】

【师资介绍】

师资力量

90%名校背景:大部分教师毕业于国内重点大学、知名的师范院校，具有本科、硕士学历。

5％面试选拔率:通过面试、笔试、多次试讲等严格筛选，再到系统标准化培训考核，笔试5%的录取率造就韦德教育雄厚的师资团队。

完善培训体系:岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。教学经验，大部分老师曾有在校教学经验，从事过中命题研究。

自由选择老师:学生可以根据自身要求选择老师，对老师不满意可以无条件更换。

灵活授课时间:学生可以根据实际情况，灵活选择在韦德教育的授课时间。

延边大学毕业，硕士学历，10年教学经验。为人性格温和、耐心，对工作认真负责。秉着“干一行，爱一行，钻一行”的工作态度，对所教学科细心专研，并在学术上有很大的突破。从教以来，认真学习新课标，钻研教材，仔细备课，认真授课，并进行教学反思，做到教有所思，教有所得！

教学年级：高考高中

教学科目：数学

教龄时长：10年

教学方法：在教学中，善于总结各模块考点，带领学生总结题型，传授解题方法和解题技巧，让学生熟悉已知条件的类型，让学生逐渐能够将被动化为主动。

师资名言：用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。

教学风格：在长期高考辅导中总结出一套独特的教学方法，抽象问题具体化，复杂问题简单化，重视知识体系，抓重点，寻规律，形成了独特而高效的复习策略，认真严谨的教学风格深受学生的欢迎。

毕业于辽宁师范大学外语系，英语专业8级。大学期间一直在团委开展的活动中为中高考学生和家长做咨询答疑工作，对于临考学生和家长的心态非常了解。一直致力于英语一对一教学工作，长期奋战在初高三教学一线。入职韦德教育后，从一名普通教师做起，逐渐成为韦德教育集团骨干教师。历任英语教师、英语组长，现任皇姑校区教学主任及韦德教育英语学科带头人。

教学成果

朱同学，120中高三学员，是一个成熟稳重的孩子，但就是不喜欢学习，尤其讨厌英语。她的英语基本零基础，测试后英语只得了33分，而且全是蒙的。李老师凭借多年的教学经验，结合朱同学的自身特点，制定了相应的复习策略：首先，重点调整心态；其次，突破单词弱的难关。后经过三、四、五月份的努力冲刺，高中英语居然考了96分，比入学韦德前提高了63分，成功被鲁迅美术学院录取。

教学特点

擅长互动式教学，应对不同类型学员都能游刃有余。授课风格稳重不乏激情，严谨与幽默并重。

教学经验

一直致力于英语一对一教学工作，长期奋战在初高三教学一线。一直担任初高三英语把关教师，对中高考高频词汇及命题趋势把握极其到位，并兼任初高三报考志愿咨询师。因人施教，面对各色各样的学生要采用独特的教学方法，为每个学生设计不同的辅导方案。值得一提的是，在词汇学习上创造一套独特的记忆方法；在语法教学上善于利用开发学生想象和联想的能力，将所学所见进行综合和归纳。