武汉体育单招辅导班

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体特优体考集训营
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【课程介绍】

各班20人制教学,入学提供分数测评,优秀的师资团队,每个班都配备一位班主任,实现文化课+专项全日制式教学。班主任全程跟班监督管理,实现教学管理连贯性,对每一位不同基础的学生在文化课以及专项上提供不同的、有针对性的学习、训练计划。

【课程简介】

体育高考的学生和体育单招的学生文化课基础较薄弱,体特优个性化定制教学模式备受推崇,研发专用教辅、开设定制班型、独创学习方法、科学成长计划、激发学生潜能,提升心理素质,使学生短期内提分爆发。每个班都配备班主任的教学管理模式,培养学生自律学习的习惯、且做到对学生严格管理,使体育生真正实现“名校录取”。

【适合人群】

1、体育单招学生

2、体育五项学生

【教学目标】

“成为体育生最信赖的优质学校”,是体特优的愿景。为此,名师兴校,稳定一级师资;服务立校,报考、择校的专业指导;建立口碑强校是我们一直的目标。

【学员风采】

合影
学员大合照
学员风采
学员合照
学员大合照

【教学安排】

1.教学安排:

课前预习(课前测试)→互动授课(知识点精讲,系统消化)→课堂总结(随堂测试,总结重难点)→学情反馈(深度交流,调整方向)→答疑辅导(课后辅导,作业高效完成,知识点当堂掌握)→回顾复习(随时解答学生疑问,巩固促提升)

2.教学模式:

考频统计:分析历年真题和考查频率,锁定知识要点,明确“考什么”。

方法突破:掌握简单实用的备考方法,短时间内快速提分。

积累巩固:系统分类、归纳知识点,理清重难点,查阅、记忆更高效。

考情分析:解读考纲,分析考情,提升更有针对性。

吃透考点:紧抓考纲,抓住重点、突破难点、吃透考点。

全真模拟:每月模拟测评,发现问题,查漏补缺。

【机构环境】

训练场所
网球场
课室环境
门口
前台
训练场地
蓝球场

【机构简介】

武汉体特优教育培训学校,坐落于光谷核心区,是经洪山区教育局批准城的一家专门从事体育生教育培训的学校。十多年来专注于体育生单招、体育生高考文化课与专项培训,为体育生提供一站式综合服务。

“成为体育生最信赖的优质学校”,是体特优的愿景。为此,名师兴校,稳定一级师资;服务立校,报考、择校专业指导;口碑强校,升学成绩有目共睹。体特优个性化定制教学模式备受推崇,研发专用教辅、开设定制班型、独创学习方法、科学成长计划、激发学生潜能,提升心理素质,使学生短期内提分爆发。

体特优决战体育单招,圆每一位体育生的名校梦,体特优准备好了!

体特优培训师资团队十多年专业服务于体育单招学生,以为体育单招学生中学习基础较差、学习能力较弱、自信心不足、单招信息掌握不全面的考生们提供有针对性、全程全面的辅导为己任。自有一套全新的体育单招辅导教学模式及管理控制模式,打破了传统的强调“教”的作用而忽略了对学生的管理监督的模式,开创了更具针对性、操作性的单招辅导体系,真正为广大体育单招考生们提供一种简单有效、全程管家式服务的辅导模式。结合各大体育类高校的单招考试难度、命题规律、录取情况等各种数据,认真剖析广大单招学子们的学习能力、全面把握能力以及自我控制能力,结合.上千例真实有效的体育单招指导规划案例,重磅推出全新的体育单招辅导咨询新模式。培训学校班型由我们的教学研究中心针对各类考生文化精心设计。入学测试摸底,分层次教学;阶段测试讲评,查漏补缺;系统讲述、前瞻性的指导使成绩得到大幅提高。学生成绩平均提高近百分,诸多学子考进名校,梦想成真。自创办以来,取得优异的升学成绩,受到广大学生和家长的青睐。

教学特色:入学测试摸底,以学生个人水平为中心,对学生进行全面深入的了解,针对每个学生的个人情况有针对性地设计课程,以学生的培训需求为核心。

专业管理:专属学习顾问、助教、专业课教师提供“三对一”全方位学习服务。定期举行模拟测试,并由教师带领学生相互学习、交流。办学成果:师资团队十多年来已向全国各大高校成功输送数千名学生。北京体院大学输送学生20人、武体600人左右、广体200人左右、成体200人左右、西体100人左右、华师100人左右;其他学校500人左右。(其他学校包括:清华大学、浙江大学、苏州大学、安徽师大、湖南师大、中南大学、河南大学、江汉大学、海南师范、深圳大学、天津体院、沈阳体院、哈尔滨体院、吉林体院等)。

坚持两项原则:其一为取长补短,优势互补原则。在长期的教学实践中,双方都形成了一些自己的亮点,这些亮点为双方的相互借鉴提供了现实依据,同时这些亮点背后所蕴含的价值意义也能拓宽双方的教学乃至管理视野,点燃思维的火花。所以确立这种取长补短的原则有利于双方以平等、民主的心态合作交流,更有利于集思广益,共同提高。其二是自主发展,各求特色原则。学校的生命线在于教育教学质量,而办学特色应为学校荣衰的生命力所在。双方特色化的办学追求既顺应了这个崇尚多元价值、倡导个性张扬的时代潮流,也是新一轮课程改革所追求的目标。

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