International EPQ寒假营地项目-进阶班

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集思未来教育

白天班、晚班、周末班等7个班级

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【机构简介】

集思未来由毕业于国际知名大学、具有家国情怀的归国留学生创立。自2016年创立以来，集思未来以服务国家人才战略为使命，充分利用其在国际化人才培养领域积累的实践经验和国际化高水平教育与科研资源网络，借鉴全球知名院校的人才培养经验，通过设计和组织不同学科和不同层次的研究导向型项目制学习课程，为国内高校、职业院校和国际化学校的国际化交流合作、复合型创新人才培养与国际化高层次师资队伍建设赋能。

面对新的国际形势和创新人才培养要求，集思未来作为中国教育发展战略学会国际胜任力专业委员会理事单位和中国国际教育交流协会的战略合作伙伴，凝聚来自世界各地的智慧和力量，集国内外高水平教育资源对接、人才培养、师资培训、活动策划、项目实施为一体，致力于服务国际化创新人才培养，推动教育高质量发展。

集思未来总部位于北京，在全国拥有8个分部、14个代表处，以及2个海外中心（分别位于伦敦和新加坡）。此外，集思未来还设有2个校级研究中心和2个联合实验与实习基地，建立去中心化、无边界、非营利性的研讨与交流平台，协助高校创建多层次综合性（智能制造、医工交叉、机器人等）创新实践平台。

目前集思未来签约导师超过1000位，均为来自全球排名前200的高校终身教授、教授及研究员，包括哈佛大学、哥伦比亚大学、剑桥大学等知名学府。同时，独立研发覆盖主流学科并拥有自主知识产权的科研、实训课题1200余批，涉及学科包括：计算机科学、人工智能、材料工程、电子工程、管理学、金融学等65门二类学科，是国内目前规模、服务人数最多、培养与交流形式最广泛的创新型社会企业之一。

【项目内容】

开始日期：2024-01-12

课时安排：3周学术预修及学科探索+6天线下集训+22课时1V1指导

【适合人群】

适合年级 (Grade)：高中生

适合专业 (Major)：建议雅思不低于6.0，托福不低于80

注：项目结束后4-6周出预估成绩，2024年2月注册，5月递交OxfordAQA进行审核，8月获得正式成绩单。

【导师介绍】

朱老师

IEPQ学习中心教研总监

耶鲁大学博士

朱老师多年投身于国际教育PBL课程研发及IEPQ教学实践，拥有丰富的教研经验，教学成果卓著。曾分别在南开大学和耶鲁大学担任科研助理（research assistant）, 研究方向包括计量经济学、宏观经济学、和微观经济学。曾在TOP计量经济学期刊 Journal of Econometrics 发表学术文章，并在International Conference on Applied Business and Economics, World Finance & Banking Symposium等世界经济论坛上做学术报告。曾在耶鲁大学开展Econometrics and Data Analysis, Intermediate Macroeconomics等经济学课程的教学，获得耶鲁大学优秀教学奖Raymond Powell Prize for Outstanding Graduate Teaching。

【项目背景】

面向学生普遍学习能力较强，独立性较强的中国市场，牛津AQA考试局专门设计并推出了更适合国际学生尤其是中国学生的Intetnational EPQ课程。在延续了EPQ课程设置、教学内容和评估维度等精华的基础上，更加强调学生独立思考和研究的能力，要求学生独立完成项目课题以及研究报告，更加适合冲击牛津剑桥等英国G5学校的优秀学生。同时，允许母语答辩也有利于中国学生充分展示个人潜力，提供了一个更加公平的竞争平台。

【项目介绍】

OxfordAQA International EPQ旨在通过项目制学习培养学生的独立研究能力，增强大学申请竞争的核心竞争优势，没有专业限制、不需要考试，学生可以从自身兴趣出发选择课题方向，在导师的指导下展开深度研究，最终提交过程日志、5000字左右的英文报告，并进行成果展示与答辩，获IEPQ成绩单与UCAS加分。

International EPQ学习中心结合多年针对中国学生的PBL教学经验，打磨出一套真正适合中国学生的科学高效的EPQ教学方案，保证学生的科研初体验以及项目的顺利完成，并结合多种课堂形式，旨在提供沉浸式的IEPQ学习体验。

【项目大纲】

项目将分为三个阶段完成，分别为：

学术预修：

由哈佛大学项目主任Prof.James讲解科研方法论

英美名校教授讲解学科前沿

线下探索：

1EPQ项目介绍

选题与定题

文献检索与文献阅读

研究计划制定与撰写

线上深化：