杭州皓文中考复读优高班

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杭州皓文中考复读学校

白天班、晚班、周末班等7个班级

介绍

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学校

【中考提分教学体系】

学校经过多年教学研究，采用三轮复习模式：第一轮，精讲课本；第二轮，夯实专题；第三轮，综合应对中考冲刺。教学上采用创新五步教学法：教学前采用集体备课，课堂中规范教学流程，课后限时训练打分制，定制周测、月考、模考针对复习方案，考试同步检测教师。

针对中考升学，并编写《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》，并根据学生自身情况及要求，制定个性化复习方案，大程度帮助学生提分。

【招生计划】

应届生、往届生

【住宿】

全日制

住宿制

【班级人数】

小班化教学（25-30人/班）

小班化、分层次教学。

班级人数严格控制在25人左右，根据不同层次的学生采取不同的教学方式和教学进度，缩小老师课堂课后关注范围，让老师有精力关注每个学生知识掌握程度，实现因材施教，利于自信心的建立，提高学生学习专注度。

【管理模式】

学校采用“静”、“严”、“和”式管理。

“静”是全封闭式、全日制管理，让学生心态调和，在安静的氛围里，以平稳、静和的心态对待学习和生活。

“严”是严格的军事化管理，政教处、教务处常规检查巡视，让学生严格按照学校的规章制度学习生活,培养良好的生活学习习惯。

“和”是平稳和谐的日常管理,要让学生在一个平稳和谐的环境中学习、生活。

全天候服务模式

学校采用班主任负责制，班主任作息与学生同步，学习、午休、就寝全程监督陪同管理，保障学生的学习生活规律。任课老师作息与学生同步，课后答疑时间充足。

日常实行精细化管理

1、双百分学分制量化管理体系：学校对所有学生采用学分制管理，将学生在校学习和生活的行为细化为每学期一百分的评价分值，结合每日对学生在校的各种表现的检查，进行量化扣分的动态管理教育，同时每周在家校群中反馈学生在校日常综合表现。

2、一周教学进度公示反馈：学校对各个校区教学进度进行统一标准管理，每学期开学前由教务处会同各教研组长共同研究制定每学期适合中考复读的教学进度，教务处定期检查各教研组教学进度执行情况以及老师的备课情况，同时，每周在家校群对一周教学进度反馈，既做到家校同步，为家长周末在家里对孩子复习提供指向作用，又能保障教学的科学性、系统性和动态调整性。

3、一周作业完成情况登记公示反馈：学校重视作业管理，每位老师每个班级一本作业完成情况登记表。学校教务处会定期不记名抽查每个班级作业批改情况，检查作业完成情况登记表登记情况，监督教师作业批改情况，督促老师了解本班学生对所学知识的掌握情况，并每周在家校群对一周作业完成情况进行公示，让家长了解学生对待作业的认真程度。

4、一周背诵情况登记公示反馈：学校重视文科知识的背诵情况，每位老师每个班级一本背诵情况登记表，学校教务处会定期检查一周背诵情况登记表登记情况，监督老师对文科知识点背诵要求的落实情况，并每周在家校群对一周背诵情况进行公示，保障学生对文科基础知识的掌握。

5、一周优秀作业展示：班主任每周会精选本班优秀作业在家校群和学校公告栏进行展示，让同学知道自己与优秀的差距，知道如何按要求规范答题，同时树立优秀标杆，正向鼓励学生向上发展。

6、每周每科限时训练管理：学校教务处会根据教学进度合理安排每个科目每周限时训练的排期表，每周按照限定时间里能完成的题量精选中考题型制作训练卷进行限时训练，训练完后按考试标准进行批改打分，进过长期的训练后可以有效提升学生答题效率和学习效率。

7、周末“手机接龙”管理：学校会在周末制定上交手机给父母的时间段，以保障有效作业时间的“手机接龙”活动，将管理延伸至周末和家庭，保障周末作业的完成度。

8、建立学生成长档案，定制提分方案：班主任会为学生建立成长档案，将学生的兴趣爱好、心理特征、行为习惯、每次考试成绩、知识掌握程度记录在档案中，为日常管理提供保障，不定期为学生定制相应的提分方案，保障学生的中考提分。

9、专职宿管老师陪同管理：学校为男女宿舍楼各配备一名专职宿管老师进行就寝陪同管理，以保障学生晚寝的安全，营造安静的就寝环境，同时，当天值日领导会对宿管老师晚寝管理进行监督检查。

10、政教、教务日常巡视管理：学校重视日常常规管理，采取政教、教务双巡视制度，对每节课每个班进行两次巡视，检查学生上课情况和老师上课教学常规，保障安静、高效的课堂，当天值日领导会对政教、教务巡视进行监督检查。

【教学模式】

创新五步教学法:教学前采用集体备课;课堂中规范教学流程;课后限时训练打分制;针对周测、月考、模考定制复习方案;大考教师同步考试检测。

调研学生具体升学目标和知识层次，实行定期动态分班教学。注重合作教学、学习环节、知识网络构建以及中考技巧、学习品质教育，突出师生互动,教学相长,激发学习兴趣,提高学习成绩。

【学习氛围】

早读

月考

晚自习作业

班会

问题讨论

【关于我们】

杭州皓文中考复读学校是一所专业从事中考升学复读的文化培训学校，实行封闭式、军事化、全日制管理。杭州皓文中考复读学校隶属于湖州求是教育集团，是具有教育主管部门颁发的正规办学手续的专业中考复读学校(办学许可证: 133011470000238 )。学校经多年发展积淀,具有独特的教育理念和完善的管理体系，以"完善学生人格、提高教学质量”为宗旨,以"激发学习动力、规范学习习惯”为目标，以"精细化管理、实效性教学”为手段，实施层次性教学、跟踪性管理、个别生强化、全程性督促的管理措施，全方位、全天候的监管,让每一名皓文学生都有新的提升和发展,更让皓文成为每名学子腾飞的起跑线。

【办学成果】

经过多年教学沉淀，杭州皓文中复形成了一套适合提高成绩的教学和管理体系。分层次、分阶段、分目标复习方案，让孩子循序渐进提升中考成绩。杭州皓文中复办学多年来，硕果累累，培养了数百名重、优高学生，得到了学生、家长和社会的广泛认可。通过我校师生的共同努力，大部分皓文学子实现了从普高职高到重高优高的飞越。

2021年5月，我校参加杭州西湖区一模，此次考试我校共有22名同学超过前八所重高控制线，高裸分538.5分（不含体育），有116名同学超过优高控制线。（而这些同学入学进校时，超过杭州优高控制线的只有22人，经过大半年的努力他们取得了较大的进步）此次实际参加考试人数179人，其余应届生和外地生回原校参加考试。希望所有同学在2021年中考再接再厉，被目标高中成功录取！

【教学环境】

校区环境

校园环境

【师资力量】（部分）

学校有着雄厚的集团背景，所有老师按照集团统一要求进行师资招聘、培养、调派，集团有小学、初中、中复、高中、高复完整的教学产业链，深知不同的教师适合不同阶段，不同层次学生的教学，在教师培养上模式更合理。同时，杭州皓文中复所聘请教师全部为全职专职老师，利于教师管理，利于老师全身心投入到皓文的教学过程当中。杭州皓文中复目前师资队伍稳定，师资结构老中青搭配合理。年轻教师，有朝气，肯钻研，善于与学生沟通交流，虚心好学，吃得起苦，责任心强，努力熟悉并吃透历年杭州中考试卷，精确把握，运用于教学实践。老教师则起到传导培训作用，进行课堂把控，课件研究、教案分析，教学流程设计。所有教师中考教学经验丰富，能从学习、生活、心理等层面对学生进行引导和教育，助力学生在中考中取得佳绩。

杨钢锋总校校长

教师简介：曾在湖州求是教育集团旗下的杭州求是高复、杭州新理想高中担任多年管理职务，精通教育教学管理工作。工作务实敬业，注重教与学过程的规范性、计划性、精细化管理，追求精品课堂与高效教学，着力于教学质量的潜力提升。在家校合力教育、师资建设方面有独到的管理经验。

教育格言：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

葛雪莲初中英语老师

毕业院校：安徽工业大学（英语专八）

教师简介：大学主修英语专业，拥有初中英语教师资格证，英语专业八级证书。拥有四年教学经验，熟悉中考内容，课上能积极引导学生参与主导课堂，将知识与日常相结合，帮助学生更好理解掌握所学内容，帮助孩子养成良好学习习惯。

教育格言：以勇敢的胸膛面对逆境。

汪红琴初中英语老师

毕业学校：浙江科技学院（本科优秀毕业生）

教师简介：在杭州任教初中英语8年，本科荣获优秀毕业生，熟悉初中英语教材和杭州中考重难点，专业知识扎实，曾在杭州某区“英语职工技能”评比中获得二等奖。讲课情绪饱满，善于把机械的模仿变成理解和积极的思考，充分发挥学生的学习积极性和主体的主动意识，寓教于乐。所教班级在杭州某区期末抽考中名列前茅，并多次获得“优秀教师”称号。

教育格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。