马来西亚亨利八世国际学校留学项目服务

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【国王亨利八世学院简介】

国王亨利八世学院(KH8)成立于2018年，是英王亨利八世于1541年创办的私立学校布雷肯基督学院(Christ College Brecon)的第1所国际姊妹学校。KH8是一所独立的、跨国的、非教派的学校，以英语为教学语言的走读和寄宿学校。学校位于吉隆坡市郊规划中的城镇赛城。该校已经是马来西亚国际学校协会(AIMS)和寄宿学校协会(BSA)的成员,也是FOBISIA的准成员(英国教育部认可的区域组织)。小学和中学有大约550名学生。中学招收11-18岁的学生，目前约有250名学生，学生群体来自马来西亚、中国、韩国、日本、印度尼西亚、中国台湾、新加坡、英国、美国、印度及其他国家。

在KH8，我们的目标是提供一个识别、评估和提供的框架,使有任何特殊需求的学生能够发展他们的应变能力和技能，对他们的能力充满信心，并克服他们面临的挑战，以便可以独立管理他们的学习。学术成就很重要，但这只是我们提供的一部分。学生有机会参加范围广泛的联课计划，它有助于培养学生可能拥有的其他兴趣和热情，同时提供发展领导技能的机会。

作为一所提供寄宿的学校，教牧关怀是我们引以为豪的事情。强调善良和包容是支撑我们教牧服务的两个关键支柱。我们希望将学生作为有能力在任何工作或生活中有所作为的年轻人走向世界。

【校园环境】

【学习阶段】

1、早期基础阶段(EYFS)-(3至5岁)

EYFS提供安全和关爱的环境，满足该年龄段儿童的学习需求。EYFS课程基于英国早期基础框架，由学习和发展的七个关键领域组成。从业者利用这些领域来制定教育计划。

2、小学阶段-(5至11岁)

关键阶段1(1-2年级)

这些年帮助奠定了读写能力、数学和学习技能的重要基础。它们提供了一个有趣且有意义的环境，学生可以探索不同的主题和兴趣。

关键阶段2(3-6年级)

以之前的学校教育为基础，旨在发展独立性并掌握学习的自主权。由第阶段专业教师及时进行个性化评估，确保学生充分发挥潜力。令人兴奋的学习主题扩展了第1关键阶段教授的技能，激发了学生对周围世界的兴趣。第1阶段和第二阶段的核心科目由班主任根据英国国家课程的增强版教授。

小学课程：

英语

数学

综合课程

艺术

音乐

信息通信技术

体育

健康与经济教育

地理

小学课外活动：

KH8拥有全面且多样化的课外活动(CCA)计划，鼓励所有学生利用提供的所有机会来扩大他们的兴趣和技能范围。活动日程每学期公布。

关键阶段1CCA课程于每周一下午2:35-3:25进行。关键阶段2的学生将在放学后分配一些时间来选择活动。学生有机会从课程不同领域的广泛活动中进行选择。我们重视对孩子的全面教育，为学生提供相关的生活技能，同时参与他们喜欢的活动。

小学宿舍：

学生被分配到一到四个校舍，分配后将在KH8小学学习期间一直住在该校舍。每个学院都有一名指定的学院领导。小学有四名学生宿舍队长。House系统是KH8生活中不可或缺的一部分，为学生提供以下机会:

参加友好竞赛

收集积极贡献奖励

培养群体认同和归属感

在适当的情况下领导和指导年轻学生

学生可能会因各种原因被工作人员授予学院积分。例如，有礼貌和有礼貌的行为，表现出对同龄人的关心态度，尽力而为学生的能力，在一项工作上付出特别的努力，对工作的积极态度和乐于助人。

3、中学阶段-(12至16岁)

关键阶段3(7-9年级)

我们的目标是让学生掌握新技能，同时增强和发展他们在小学教育关键阶段磨练的技能。

此阶段的学术课程为学生提供了大约15个不同学科领域的广泛而均衡的基础，同时通过舞蹈、国际象棋、学校戏剧和学校乐队等课外活动丰富了学生的基础知识。

关键阶段4(10-11年级)

9年级结束时，学生学习7门必修核心科目,然后他们可以选择另外4门科目来重点学习IGCSE。11年级结束时，学生将努力在IGCSE中取得zui高成绩。

中学课外活动：

CCA项目的目的是提供全面的课外活动，以补充和提高学生的学术成就。CCA科目旨在培养品格、领导力和团队合作技能，使学生能够发展全面的个性，并成为负责任、有贡献的社会成员。

我们通过提供多样化和包容性的科目来实现这一目标，包括体育、艺术和社区服务。所有活动均由合格且经验丰富的教师授课，我们的CCA项目非常灵活，使学生能够在各种活动之间进行切换，同时发现新的兴趣爱好。

中学宿舍：

集体认同：我们实施宿舍制度，该制度在培养学生强烈的社区意识和友情方面发挥着关键作用。入学后，每个学生都会被分配到一个特定的学院，他们将在整个求学过程中一直是该学院的一部分。这种长期的联系使学生能够形成持久的联系，并在各自的学院内创造集体身份。

有凝聚力的团队：学院制度有效地弥补了不同年级之间的差距，使学生成为一个有凝聚力的团队。这种独特的结构营造了一种环境，让不同年龄段的学生可以互动、相互学习和相互支持。

良性竞争：通过一系列校际比赛和活动，学生有机会展示他们的技能才能和体育精神。无论是学术挑战、体育赛事还是创造性的努力，学院制度都能灌输一种自豪感，促进友好的竞争，在整个学校营造积极、充满活力的氛围。

个性发展：学院制度还注重培养个人成长和性格发展。在每个学院内，学生都会找到一个由同龄人和敬业的工作人员组成的支持网络。这些人为学生提供指导、鼓励和安全的空间来寻求建议或分享他们的担忧，促进他们的整体福祉和个人发展。

【IGCSE成绩】

我们每年的IGCSE成绩都展示了我们学生的卓越学术成就。结果非常出色，学生在各个科目上都取得了出色的A*成绩。每年，我们都会自豪地宣布，有几位学生的表现超出预期，每人获得最多10个A*成绩。

这些出色的IGCSE成绩证明了我们学校提供的增值教育，学生不仅取得了优异的成绩，而且在整个学术旅程中表现出了显着的进步和成长。这些成绩不仅反映了我们学生的辛勤工作和奉献精神，也凸显了我们学校教育方法的有效性和充满激情的教师的承诺。

杰出剑桥学习者奖：

更值得注意的是，每年,我们的学生都在不同科目中取得马来西亚全国zui高的成绩，例如:西班牙语、英语、印尼语、全球视角和历史等等。这证明了他们的卓越能力、我们教师提供的指导以及我们在学校内营造的有利学习环境。

我们坚信，我们学生的成功超越了考场的范围。这是他们准备好面对高等教育和竞争的全球格局挑战的一个指标。这些成就卓著的人士将继续在他们所选择的领域做出重大贡献，让我们感到自豪。

在学生、家长和教职员工坚定不移的支持下，我们期待在这一成功的基础上再接再厉，在未来达到更高的高度。我们将共同继续庆祝成就、培养人才并赋予年轻人力量,为自己和整个社会塑造更光明的未来。

【A Level-(17至18岁)】

关键阶段5(12-13年级)

我们的A Level学院致力于提供CIE和Edexcel考试委员会提供的全面课程,满足各种学术兴趣和职业抱负。作为ALevel学生，将有机会参与学校发展的各个方面，领导CCA活动,计划和举行集会，参与每年的活动，如万圣节或国际日，计划旅行和过夜，支持教师和教学人员为学校交付项目，担任学院协调员，组织年终舞会,同时努力学习ALevel。

A Level是KH8教育的zui后一个阶段,我们的目标是帮助学生为成功进入大学以及校外生活做好准备。为此，我们帮助他们培养好奇心和持久的学习热情，并通过鼓励积极参与艺术、音乐和体育活动来帮助提高自信和自尊。KH8的A Level学生将获得全球大学认可的CAIE AS和A-Level资格的指导。AS和ALevel是国际认可的资格,被全球大学所接受，包括KH8学生将申请的所有主要高等教育目的地(英国、美国、澳大利亚、新西兰、荷兰、德国、新加坡、香港、马来西亚等)。

【寄宿时间安排】