广州新托福听力一对一培训课程

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广州新托福听力一对一培训课程

【适合对象】

新托福听力需要提升的学生

【教学目标】

针对不同英语基础的考生,通过托福强化课时的增减,在该阶段重视英语语法结构的塑造和词汇量的积累,在强化阶段从英语的基本四项技能听说读写着手,在领会托福考试基本应试技能的同时,强化英语作为语言的临场实用能力,培养扎实英语基础,听说读写灵活运用,有在不同的文化环境中独立运用英语解决实际问题能力的学员。

课程介绍

成绩是王道

学员平均成绩108分,远超北美TOP50学校要求。

签约**

签署**协议,若未达到目标分数,可免费一对一重读。

真正的一对一

依据学员自身水平量身定制课程内容,五位老师负责一名学员。

创新教学

首创国内不受地域限制的互联网教学,在家就能上课。

强大师资力量

200余位老师,10年教学经验,更懂托福。

业界费用低

仅为行业均价的15%-25%。

【培训效果】

通过本课程的培训,要求学员:

1、掌握托福考试基本知识;

2、全面理解考试技能,具备考试能力;

3、掌握考试方法。

【教学环境】

tpo小站-培训环境

【托福考试小建议】

1脱产。老师告诉我们考前一周左右一定要脱产,用这段时间调整生物钟,适应考试时间,还要通过模考找到考试的状态和感觉。如果基础比较好的同学,托福准备期时不用脱产的,有点不划算。不妨参加一些脱产的托福班,大家一起学比较有效率。

2模考。考试临近,delta之类的参考书上的模考题大可不必太纠结。书面模考建议大家提前做,算是为电脑模考找感觉。报名时发的官方的模考题一定要看看,但也别拖到考试前,毕竟每块只有一道题。

3机经。网上把机经穿得神乎其神,其实就那么回事。不过老师说看一下还是很有必要的。因为加试部分的篇目已经很泛滥了。看过机经以后,很容易能在考场上认出来,增加信心。

4其他。老师说考试前一定要按照这几点做好准备,新托福是体力、心理和脑力的三重考验,要想得高分,都要有所准备。

锻炼身体。4个小时的考试可不是闹着玩的。如果身体不好肯定吃不消。一定要积极参加体育运动。不过要小心不要受伤哦!

调整生物钟,早睡早起,要不等到考试时晕头转向哈欠连天可就不好了。不过以防万一,还是尝试找到适合自己的提神方法,什么喝咖啡、红牛,涂清凉油什么的,以不影响作题为前提。

摆正心态。不要盲目追求高分,给自己太大压力。心态放好,过了就好,大不了下次再考嘛。平时多给自己一些心理暗示:告诉自己我能行。

集中精力。因为考试时间长,耗费精力大,所以难免会有走神的时候。老师建议学瑜伽,既锻炼身体,又锻炼精神,一举两得。

考前24h。踩点是考前要紧的事情。熟悉一下地形,要不到时候找不到考点还要麻烦警察叔叔。一定要检查考试用具。身份证、学生证或者护照,笔和草稿纸,吃的喝的有需要也装一点。按时睡觉,不能早也不能晚。和平时一样就可以。调整心态,放松。考前就不要再复习了,全身心放松。

【托福听力做笔记技巧】

托福听力做笔记技巧1.确定记录内核心话题

新托福听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍,之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的,这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。

例如, listen to aconversation between a professor and student in a professor and student.

从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景:biologyclass

结下来会出现一个图片,里面文字为:Friendsof the Earth, Biology class.

后面还会出现一个对话内容的图片。

通过这些文字和图片,我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构,这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

托福听力做笔记技巧2.记录细节

确定核心话题之后,我们需要做的就是记录与其相关的细节,主要的细节为what , when, where , who , whyhow等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息,例如, First ..., let’s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in thenest part of lecture ,I ‘d like to talk about ....

托福听力做笔记技巧3.具体的记录方法

1)主要记录实词:名词,动词,形容词。这次词语所包含的信息量大,也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录,例如:Q.=questionltd.=limited,+=and/plus , ?=question /=or。此外,还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

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