重庆武术培训课程

【课程介绍】

中华武术因儒法防民的关系，形成“传统军械武术”“传统徒手武术”两大类。传统军武是指刀剑（击剑）、摔跤（柔道）、弓弩（射箭）、石锁（举重）、马术（赛马）等武举考试项目。传统军械武术跟传统徒手武术无关，跟现代奥运会相接近。而现在被称为“传统武术”的各种徒手武术流派在古代属于五花八门的“江湖大师”和农民斗术。空手道的前身“首里手”和“那霸手”就是琉球农民对付日本人的斗殴技术。然而传统和现代未必互斥。日本的空手道、韩国的跆拳道、泰国的泰拳，为了文化输出从而引入现代标准机制，现代化较为成功而且平稳。“传统空手道”各流派有JKA联赛，点数制，类似80～90年代的老散打。极真会改成了更暴力的KO制，类似泰式散打。这几个项目之间一直有选手互相转会的现象，主要的转会门槛在适应规则的过程和身体素质，技术则共通一大半。

【发展情况】

1、申请奥运项目

2015年6月22日，在日本东京都召开的“2020东京奥运会东道主城市提议候补比赛项目选择大会”组委会工作会议上，8个项目被选为了2020年东京奥运会的候补项目，这其中就包括武术。

2015年9月28日，“2020年东京奥运会”组委会宣布了他们将向国际奥委会提交的新增项目提名名单，武术未在5个被提名的项目之中，这意味着武术项目将无缘2020年东京奥运会。

2、助力武术入奥

第 一届世界杯武术套路比赛拉开了全球助力武术入奥的序幕

2019年9月，国务院颁布了《体育强国建设纲要》，印发了《武术产业发展规划》，明确支持武术国际化，支持推动武术项目早日进入奥运会。

3、成为青奥项目

2020年1月8日，在瑞士洛桑举行的国际奥委会执委会会议通过了武术列入第四届青年奥林匹克运动会正式比赛项目的申请，这是武术首 次成为奥林匹克系列运动会正式比赛项目。

4、成立教育指导委员会

2021年4月29日，中华人民共和国教育部经研究，决定成立教育部中国武术教育指导委员会。

【师资介绍】

【学校介绍】

重庆渝西艺术学校成立于2001年6月，办学20余年，培育了一批批名校学生：复旦大学、四川大学（林梦月等）、西南大学（李亚丽、王娟等）、西南政法大学（曾维丹等）、重庆医科大学（林媛媛等）北京体育大学（阳家成、邓世宽等3名）、成都体育学院（曾成志、熊华宇、曾宪伟、王忠前、王琳、徐开平等）等。学校结合目前初三学生读普通高中难、高三学生复读难的现状，在招收幼儿园、小学、初中的基础上，组建了名校的名师、研究生学历的教师为主体的师资队伍，名校校长治校，给中、高考学生创造升入更好重点学校的机会，特开设初三、高三复习班。

【办学目标】

长期目标：优质教育搭建孩子启航的高平台，艺术教育点亮孩子精彩人生。

近期目标：

1、以优质教育托起初三、高三复读学子的梦想，为优质初中、高中定好支点，谋划建立幼儿园、小学、中学的优质民办教育高地。

2、以武功、戏剧为主线，带动舞蹈、曲艺、声乐、器乐、美术齐发展，2021年6月出戏，年底上春晚，2年参赛，3年内登上国际舞台，结合好高中艺术升学，让学生考上重点院校为近期目标。

3、以加强学生规范训练为突破口，以教育科研为先导，以加强智慧教育平台建设，全面推进现代化教育，努力实现走轻负担、高水平、上档次的优质教育加特色的升学道路，建立优质特色民办教育高地目标。

【办学理念】

万紫千红总是春，文化艺术满园香。

【校训】

为华夏树一代天骄，向世界育八方英才。

【学校四大教育特色】

艺术教育特色

1、表演艺术：以武术和表演、戏剧等组合，成为川渝唯独一家培养武功演员的基础学校。为高标准需要的国家传统戏剧育苗助推。也为高一层艺术学校、大学培养学子。

2、武术教学：建立武术套路、散打、跆拳道等项目专业队伍。为各省级队伍和大学育苗。同时队员通过达级，经过我校与重点高中对接通道，直通国家重点院校(包括清华、北大)。

3、舞蹈、声乐、器乐建立专业队伍，通过比赛达级，为高级剧团和大学培育学生。

4、向国家艺术、武术、表演、升学实现孩子演员梦，改写孩子一生的命运。

心理行为教育特色

1、把好孩子阶段教育特色，注重孩子心理健康发展。为孩子排除心理障碍，树立正确的人生观和价值观。

2、通过行为教育沟通学生思想，让孩子从中建立正确的行为观。

3、专业队伍研究沟通疏导孩子的心理障碍，引导孩子正确的行为习惯。

名校名师主导文化教学特色

1、永川中学朱平，林巧等教师主导初中教学工作。建立Z强师资领衔初中教学。

2、永川名校红旗、上游、萱花等小学骨干教师石祖敏。主导小学教育，建立最强师资队伍领跑工作。

3、让孩子享受名校的教风、学风、师风高水准教育。

军事化管理、安全守法意识教育特色

1、全校从训练到文化课堂，从食堂到宿舍，实行军事化要求。让孩子养成雷厉风行、风风火火的铁骨风姿。

2、孩子定期进行安全教育，法制教育。使孩子建立安全防范体系，树立守法意识，学校开办以来，无一人犯罪。

【教学环境】